APORTE PEDAGOGO

Desde la perspectiva socio-cultural y constructiva del aprendizaje los foros han formado parte de este proceso. El conocimiento se construye a través de las interacciones y negociación de significados entre docentes y estudiantes, entre si, los foros adquieren suma importancia en los espacios y oportunidades que se ofrecen para intercambiar, dialogar y construir conocimientos, tanto en la modalidad presencial como en la virtual.

El aprendizaje es un proceso de construcción de significados y de atribución de sentido a los contenidos y tareas, mientras que la enseñanza es un proceso de ayuda que varía en tipo y en grado como medio de ajuste a las necesidades que surgen a lo largo del proceso educativo. El proceso de interacción entre estudiantes permite que se pongan en marchas procesos Inter psicológicos de construcción del conocimiento que favorecen la significatividad del aprendizaje y la atribución de sentido al mismo.