lunes, 20 de noviembre de 2017


BIBLIOGRAFIA



·         forosk.com/inicio/foros-cine-foro-debate/
·         https://educacion.elpensante.com/pasos-para-preparar-un-foro/
·         www.mincultura.gov.co/areas/cinematografia/noticias/Paginas/2006-03-01_7417.aspx
·         https://es.scribd.com/doc/203312289/Como-Se-Organiza-Un-Cine-Forum

·         https://www.definicionabc.com/social/foro.php


APORTE PEDAGOGO



Desde la perspectiva socio-cultural y constructiva del aprendizaje los foros han formado parte de este proceso. El conocimiento se construye a través de las interacciones y negociación de significados entre docentes y estudiantes, entre si, los foros adquieren suma importancia en los espacios y oportunidades que se ofrecen para intercambiar, dialogar y construir conocimientos, tanto en la modalidad presencial como en la virtual.

El aprendizaje es un proceso de construcción de significados y de atribución de sentido a los contenidos y tareas, mientras que la enseñanza es un proceso de ayuda que varía en tipo y en grado como medio de ajuste a las necesidades que surgen a lo largo del proceso educativo. El proceso de interacción entre estudiantes permite que se pongan en marchas procesos Inter psicológicos de construcción del conocimiento que favorecen la significatividad del aprendizaje y la atribución de sentido al mismo.


CONCLUSIONES



El foro de discusión nos sirve sobre todo para discutir temas de interés general para los que participan y tener una comunicación a través de sus opiniones en estos foros.  
Los foros de discusión normalmente son gratuitos, y existen muchas maneras de crearlas, atraves de internet las aplicaciones pueden ser públicas, protegida o privada dependiendo el usuario.
Para los estudiantes estos foros nos sirven como una herramienta muy importante para fomentar la participación en temas de nuestro interés e incluso como estrategia de aprendizaje

Los Foros Virtuales invitan a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del sitio, en una discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés común. Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador, quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentos, explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar.
CONCLUSIONES

domingo, 19 de noviembre de 2017

Foros Virtuales



Objetivos por lo que fueron creados losForos Virtuales



Resolver problemas, tareas de dirección
Capacidad de concentrarse en la consecución de los principales objetivos, usos del pensamiento analítico y conceptual, búsqueda de información y técnicas de aplicación, tomar decisiones.
Trabajo en equipo
Uso de la argumentación lógica y racional para persuadir a los demás, compartir información para alcanzar las metas, comprensión de las necesidades de los otros y cultivo de las relaciones positivas.
Creatividad e imaginación
Capacidad para dar soluciones nuevas y distintas posibilidades de elección, capacidad para buscar soluciones alternativas.
Habilidades de comunicación
Habilidades orales y escritas, habilidad para expresarse verbalmente, capacidad para escuchar y dar consejos.
Dirección
Recuperar, analizar y sintetizar datos de información, usar tecnología de la información
Capacidad de pensamiento
Hacerse una idea general de cómo están relacionadas las cosas, aplicación del conocimiento a las tareas prácticas
Habilidades de aprendizaje
Aprender a aprender, comprender la forma de aprendizaje de uno mismo, comprender los procesos de aprendizaje

Marco Teorico

MARCO TEORICO



Foros-conversatorios.


Se desarrollan en escenarios físicos que generan una participación constante y permanente. En este tipo de conversatorios se muestran temas de interés general y se invitan expertos o personas que conocen el tema. El propósito de estos ambientes académicos es crear interacción entre el público y los panelistas.
Planeación de un foro conversatorio
  • Defina el tema central a tratar.
  • Elija elementos como: hora, fecha, lugar, invitados, colaboradores, material didáctico y logístico, costo, y lo más importante: el moderador, quien llevará la voz durante el proceso de apertura y finalización.
  • Puntualice objetivos, la misión y la visión del mismo.
  • Haga girar cartulinas de invitación o correos electrónicos para promocionarlo (8-10 días de anticipación).
  • Asirse del mejor grupo de trabajo para que el programa sea del agrado de quienes convergen al mismo.

Pasos para preparar un foro


  • Define la meta de tu panel de discusión
Céntrate en uno o dos temas principales para dirigir el debate de una manera organizada e identifica cuáles son las preguntas generales que deberán ser contestadas.
  • Invita a expertos a participar
Elige a individuos informados, expertos o gente implicada directamente en la temática del panel. Invítalos por los menos dos o tres semanas antes de la discusión para que tengan tiempo de prepararse.



  • Un moderador Elige
Selecciona a alguien que no tenga conflicto de intereses con el tema y que no esté parcializado. El moderador deberá saber mantener la conversación en movimiento y lograr que los participantes cumplan con las normas.
  • Define las reglas
Puedes preferir una modalidad de discusión abierta, que suele generar dispersión del tema original. En cambio, si le das a cada panelista una cantidad determinada de tiempo para hablar y responder cada pregunta, limitarás significativamente la discusión.
  • Escribe preguntas para los panelistas
Debes generar preguntas abiertas que puedan ser contestadas con formulaciones que vayan más allá del “sí” o del “no”
  • Graba la discusión
Opta por un formato digital que te permita publicarla directamente en Internet.
·         Presenta a los panelistas al comienzo de la discusión
El moderador debe informar sobre la finalidad de la discusión y comunicar las reglas. Asimismo, debe dar una breve introducción biográfica de los miembros del panel.
·         Dirige la conversación
El moderador debe hacer preguntas y coordinar el debate.
·         Saca conclusiones y haz observaciones finales
El moderador debe brindar toda la información pertinente para el seguimiento de las actividades.


 Foros virtuales

Se desarrollan con la ayuda de plataformas tecnológicas, generando nuevos entornos de participación colectiva. El usuario puede tener una participación o interacción real sin importar la distancia o el lugar donde se desarrollen estos debates.
¿Qué es un Foro Virtual?
Un foro virtual es un escenario de comunicación por internet, donde se propicia el debate, la concertación y el consenso de ideas. Es una herramienta que permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otros usuarios que entren más tarde, puedan leerlo y contestar. A este estilo de comunicación se le llama asincrónica dada sus características de no simultaneidad en el tiempo. Esto permite mantener comunicación constante con personas que están lejos, sin necesidad de coincidir en los horarios de encuentro en la red, superando así las limitaciones temporales de la comunicación sincrónica (como un chat, que exige que los participantes estén conectados al mismo tiempo) y dilatando en el tiempo los ciclos de interacción, lo cual, a su vez, favorece la reflexión y la madurez de los mensajes.
Los foros virtuales también son denominados listas de discusión, grupos de noticias y conferencias o seminarios virtuales. A los participantes en un foro los congrega el interés por un tema, una actividad, una meta o proyecto, creando discusiones valiosas para todos.

Planeación de un foro virtual

Un foro por sí solo no constituye un ambiente virtual propicio y suficiente para el aprendizaje. Es frecuente encontrar que estos ambientes se apoyan en foros diversos que, dada la intención de cada uno, contribuyen a conformar verdaderos ambientes virtuales de aprendizaje, apoyados también en herramientas como el correo electrónico. El ejercicio de la virtualidad ha demostrado que para crear comunidades virtuales, es necesario favorecer ambientes que permitan a los participantes sentirse acompañados en los procesos de identidad y pertenencia al grupo del cual empiezan a formar parte.


Formas de Diálogos

Por lo general, las tres formas de diálogos que prevalecen en los foros son reconocidos como:
  • Diálogos sociales: caracterizados por la informalidad y la necesidad de compartir asuntos gratificantes para el autor, ejemplos de ello son la noticia de haber ganado una beca, la clasificación a la final de su equipo favorito.
  • caracterizadas por la defensa de puntos de vista personales, no necesariamente confrontados con los de los demás.
  • Diálogos pragmáticos: en ella se pone en juego el conocimiento de todos para construir desde distintas miradas, significados de un mismo hecho.
Podría pensarse que cada una de estas formas tiene su foro. Sin embargo, más que crear foros para cada forma, se requiere crear espacios que faciliten la comunicación de acuerdo con los requerimientos de los participantes.

Tipos de Foros Virtuales

Con base en lo anterior es propicio arrancar con los siguientes foros:
  • Foro Técnico: Para plantear y resolver grupalmente dudas relacionadas con el hardware y el software en el cual se encuentra inmerso el ambiente.
  • Foro Social: Para el reconocimiento, el esparcimiento, compartir y crear vínculos.
  • Foro Académico: Para discutir los contenidos que interesan. Es el más indicado para los diálogos argumentativos y pragmáticos. En él se facilita la orientación hacia la indagación y la reflexión sobre conceptos en discusión.
Como también los hay:
  • Foro Público: El foro público es aquél donde todos pueden participar sin tener que registrarse. Todos pueden leer y enviar mensajes.
  • Foro Protegido: El foro protegido es inalterable para usuarios no registrados. Es decir, si usted quiere enviar mensajes, primero debe registrase.
  • Foro Privado: El foro privado es solo accesible para usuarios registrados en uno de los siguientes grupos: administrador, moderador, y miembro. Para tener acceso a este tipo de foro, no obstante, el administrador debe aún permitirle la entrada.

·         Un foro de discusión se caracteriza por tener un nombre y descripción, con las cuales se sabe cuál es el propósito o el tema que trata dicho foro.

·         Un foro puede ser público o privado, depende quién tiene el derecho de ingresar o no a dicho foro. Luego hay también diferentes niveles de privacidad: algunos usuarios pueden leer, pero no escribir, otros pueden leer y publicar, etc.
·         Dentro del foro hay un listado de "conversaciones" (unificadas un asunto que en general introduce el tema del que trata dicho hilo de conversación).

·         La forma de ver un foro puede ser llana, en la que las respuestas de una discusión se ordenan en forma cronológica; o puede ser anidada, en la que cada respuesta está vinculada con el mensaje original o alguna de las respuestas subsiguientes formando algo así como un árbol genealógico de discusión, también llamado hilo de discusión. Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario del foro.marco teorico

Antecedentes Historicos




FOROS



Los foros han servido como una nueva forma de participación que propicia espacios de debate, una alternativa eficaz a la fuerte demanda de educación y capacitación. La palabra foro viene del latín fórum que significa plaza de mercado, espacio público, plaza central. En la antigua Roma, el Foro o política, económica, religiosa y social. Era el escenario de las edificaciones más importantes del Imperio Romano como la Rostra (tribuna del Foro que servía de púlpito desde que los magistrados y oradores que arengaban al pueblo).

Con el transcurso del tiempo, el significado de esta palabra ha adquirido una connotación social que involucra los debates, diálogos y opiniones en espacios de participación colectiva que por lo general contienen temáticas de interés público.



¿Por qué son importantes?

El ser humano siempre ha tenido la necesidad de expresar sus pensamientos o inquietudes ante el contexto que lo rodea. Estas formas de exteriorizar las ideas individuales y colectivas, en donde se respetan los pensamientos y experiencias de vida, permiten crear nuevas alternativas de sociedad que honren las costumbres e ideologías de las personas.
Al ver la necesidad e importancia de estos ambientes en la vida política, económica y social del ser humano se crea Foros K, con el objetivo de profundizar y expandir en estos espacios de discusión entre expertos y el público. Esta iniciativa demuestra el compromiso de KienyKe.com por promocionar y generar nuevos campos, que involucran de manera precisa la opinión de líderes que influyen de manera directa en el desarrollo de los ámbitos que nos afectan como sociedad.




Objetivos




Ø  Analizar cuál es la importancia de los foros en nuestra sociedad


Ø  Conocer cuáles son los distintos foros y su colaboración para hoy en día en la educación

Ø  Especificar el proceso para llevar acabo un foro  y cuáles son sus efectos en este.

objetivos

Introduccion

INTRODUCCION


INTRODUCCION



El internet día a día avanza como un medio de comunicación importante, y es necesario que nos adaptemos estos avances tecnológicos. El foro de
Discusión normalmente se había llevado de manera presencial, pero con los

avances del internet hoy en día se puede llevar a través de una aplicación de usuario web. Para esto, es este trabajo se explicará acerca de los distintos foros como: Foro de discusión presencial, foros en internet y Cine foros con cada una sus funciones.

sábado, 18 de noviembre de 2017


RESUMEN


Un foro es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse intercambiar ideas y experiencia sobre diversos temas. La palabra foro viene del latín fórum, que significa plaza, mercado o espacio público.

Las ideas del foro van cambiando y evolucionando con el transcurso del tiempo. seguimos hablando de foros, pero en un sentido distinto. actualmente, el concepto de foro está muy ligado al internet y tiene que ver con los espacios de discusión virtuales que se utilizan para el intercambio de mensajes y opiniones en torno de aplicaciones y software, problemáticas sociales, grupos de fans y otros



Se puede diferenciar dos dimensiones del concepto, una tradicional y otra virtual. El concepto tradicional de foro lo encontraremos en aquellos contextos en los que se intercambian ideas. En línea, en las universidades se organizan foros de debates sobre temas muy distintos lo mismo sucede en relación con la política (por ejemplo, los foros de discusión que organizan las formaciones políticas para preparar sus programas electorales).

Los foros virtuales suponen un nuevo marco de referencia. En ellos se mantiene la esencia de lo que es un foro, pero se multiplican sus posibilidades en todos los sentidos (especialmente en cuanto al número de participantes y su capacidad de interacción). En nuestros días es posible participar en foros relacionados con cualquier temática (de tipo profesional, deportivo o científico, entre otros muchos).



                  CONTENIDO


 RESUMEN                                                                          3
INTRODUCCION                                                                  4
OBJETIVOS                                                                          5
FOROS                                                                              6
¿Por qué son importantes?                                                  6
Foros-conversatorios.                                                          7
Pasos para preparar un foro                                                  7
Foros virtuales                                                           9
Planeación de un foro virtual                                                   9
Formas de Diálogos                                                          10
Tipos de Foros Virtuales                                                    10
Características de los foros de discusión de internet:           11
Objetivos por lo que fueron creados los Foros Virtuales   12
Cine-foro                                                                                   13
Actividades de un cine foro                                                   14
CONCLUCIONES                                                                   16
APORTE PEDAGOGO                                                         17
BIBLIOGRAFIA                                                                18
ANEXOS                                                                              19


    
             UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE      
                    HONDURAS CRAED/TEGUCIGALPA

Administración de Empresas Agropecuarias
                       
              CS300, Introducción a la computación

                             Informe de Foros

   Presentado por:                                                 N.   Cta.
María Yamileth Maradiaga                                      20121600213
Jefferson Alvarado                                               20121600294
Josué Henríquez                                                  20121007041
Francisco Yariel moreno                                      20131602105

Presentado a:  Lic. Dilma Aurora Moncada


Tegucigalpa M.D.C. 21 de octubre de 2017

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